Γνώσεις μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις πρώτες βοήθειες: Μια συγκριτική μελέτη για το γνωστικό επίπεδο των μαθητών πριν και μετά την παρακολούθηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος

Abstract

Η εκτίμηση του βαθμού των γνώσεων των μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά με τις πρώτες βοήθειες πριν την παρακολούθηση ενός εικοσάλεπτου εκπαιδευτικού προγράμματος, καθώς και η εκτίμηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν μετά την παρακολούθηση του. Παράλληλα διερευνήθηκαν πιθανοί προσδιοριστές των γνώσεων πρώτων βοηθειών. Υλικό και μέθοδος: Στη συγχρονική μελέτη που πραγματοποιήθηκε απο τον Οκτώβριο του 2014 εως τον Απρίλιο του 2015, συμμετείχαν 242 μαθητές. Η συμμετοχή των μαθητών ήταν προαιρετική, έπειτα απο σχετική ενημέρωση για τον σκοπό και τη μεθοδολογία της μελέτης. Η διεξαγωγή του διδραστικού εκπαιδευτικού προγράμματος πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου και η συλλογή των δεδομένων